wer hat das Recht auf ein positives imaginäres in Geschichte, Kunst und Erinnerung? : ein Gespräch über Bildung, Imagination und Geschichte in Brasilien
Udgivet i: | Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule (2021)S. Seite 72-89 : Illustrationen |
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VerfasserIn: | Santos, Tandem Dos (VerfasserIn), Souza, Paula De (VerfasserIn) |
Format: | Aufsatz in Zeitschrift |
Sprog: | German English |
Udgivet: |
2021
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Fag: | |
Relaterede værker: | In:
Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule |
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