wer hat das Recht auf ein positives imaginäres in Geschichte, Kunst und Erinnerung? : ein Gespräch über Bildung, Imagination und Geschichte in Brasilien
| Julkaisussa: | Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule (2021)S. Seite 72-89 : Illustrationen |
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| Päätekijät: | , |
| Aineistotyyppi: | Artikkeli |
| Kieli: | German English |
| Julkaistu: |
2021
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| Aiheet: | |
| Liittyvät tietueet: | In:
Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule |