wer hat das Recht auf ein positives imaginäres in Geschichte, Kunst und Erinnerung? : ein Gespräch über Bildung, Imagination und Geschichte in Brasilien
出版年: | Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule (2021)S. Seite 72-89 : Illustrationen |
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主要な著者: | Santos, Tandem Dos (著者), Souza, Paula De (著者) |
フォーマット: | 論文 |
言語: | German English |
出版事項: |
2021
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主題: | |
関連資料: | In:
Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule |
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