wer hat das Recht auf ein positives imaginäres in Geschichte, Kunst und Erinnerung? : ein Gespräch über Bildung, Imagination und Geschichte in Brasilien
| 发表在: | Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule (2021)S. Seite 72-89 : Illustrationen |
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| VerfasserIn: | , |
| 格式: | 文件 |
| 语言: | German English |
| 出版: |
2021
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| 主题: | |
| 相关项目: | In:
Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule |
| 索引号: | L 180 Disk/1 |
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