Unterschiedliche Perspektiven auf das jahr 1492 und sein Kontinuitäten sichtbar machen
| الحاوية / القاعدة: | Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule (2021)S. Seite 212-215 |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | German English |
| منشور في: |
2021
|
| الموضوعات: | |
| مواد ذات صلة: | In:
Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule |