Unterschiedliche Perspektiven auf das jahr 1492 und sein Kontinuitäten sichtbar machen
| Publicado en: | Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule (2021)S. Seite 212-215 |
|---|---|
| Autores principales: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | German English |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Publicación relacionada: | In:
Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule |
| Número de Clasificación: | L 180 Disk/1 |
|---|