Unterschiedliche Perspektiven auf das jahr 1492 und sein Kontinuitäten sichtbar machen
| Pubblicato in: | Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule (2021)S. Seite 212-215 |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Articolo |
| Lingua: | German English |
| Pubblicazione: |
2021
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| Soggetti: | |
| Documenti correlati: | In:
Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule |
| Collocazione: | L 180 Disk/1 |
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