Unterschiedliche Perspektiven auf das jahr 1492 und sein Kontinuitäten sichtbar machen
| izdano v: | Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule (2021)S. Seite 212-215 |
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| VerfasserIn: | , |
| Format: | Aufsatz in Zeitschrift |
| Jezik: | German English |
| Izdano: |
2021
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| Teme: | |
| Sorodne knjige/članki: | In:
Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule |
| Signatura: | L 180 Disk/1 |
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