Unabgeschlossene Geschichten? : das Begehren im Klassenraum neu ordnen
| Udgivet i: | Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule (2021)S. Seite 216-220 : Illustration |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Aufsatz in Zeitschrift |
| Sprog: | German English |
| Udgivet: |
2021
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| Fag: | |
| Relaterede værker: | In:
Untie to tie : koloniale Fragmente im Kontext Schule |
| Klassifikationsnummer: | L 180 Disk/1 |
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