Unterrichtspraxis: Visual Summary : Visuell arbeiten, strukturiert denken

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:Kunst + Unterricht (2022)465/466, S. Seite 84-86 : Illustrationen
Κύριος συγγραφέας: Hirsch, Bettina (Συγγραφέας)
Μορφή: Άρθρο
Γλώσσα:German
Έκδοση: 2022
Θέματα:
Σχετικά τεκμήρια:In: Kunst + Unterricht
Περιγραφή
Ταξιθετικός Αριθμός:MAG ZS Kunst 13 2022