Digitale Kompetenzen und Technologieakzeptanz bei angehenden Grundschullehrkräften

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Digitale Kompetenzen und Technologieakzeptanz bei angehenden Grundschullehrkräften

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Merz 67(2023)3, S. Seite 70-77
VerfasserIn:	Knoth, Saskia (VerfasserIn), Haider, Michael (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Aufsatz
Ähnliche Datensätze:	In: Merz

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