Philosophische Forschung im Kontext der Kunsthochschule. Anmerkungen zum Verhältnis von philosophischer Reflexion und ästhetischer Praxis

QR-koodi

Philosophische Forschung im Kontext der Kunsthochschule. Anmerkungen zum Verhältnis von philosophischer Reflexion und ästhetischer Praxis

Bibliografiset tiedot
Julkaisussa:	Exhibiting lessons : lässt sich Lehre zeigen? (2021)S. Seite 120-129 : Illustrationen
Päätekijä:	Feige, Daniel Martin (Tekijä)
Aineistotyyppi:	Artikkeli
Kieli:	German
Julkaistu:	2021
Aiheet:	Aufsatz
Liittyvät tietueet:	In: Exhibiting lessons : lässt sich Lehre zeigen?

Samankaltaisia teoksia

Von den Verflechtungen der künstlerischen Forschung mit dem Shreiben als Praxis
Tekijä: Reifenstein, Tilo
Julkaistu: (2023)

Künstlerische Forschung als epistemischer Gehorsam? : Anmerkungen zu einer epistemologischen Konfliktlinie
Tekijä: Krauss, Lennart
Julkaistu: (2023)

Unbestimmtheisrelationen. Umpulse zum kunstdidaktischen Verhältnis von Rahmung und Prozess
Tekijä: Hölscher, Stefan
Julkaistu: (2015)

Praxis II : Tu es, du bist
Tekijä: Griebel, Christina
Julkaistu: (2021)

Künstlerische Forschung - das Forschen aller?!
Tekijä: Brenne, Andreas, et al.
Julkaistu: (2021)

Künstlerishe Forschung in Kunst und Kunstpädagogik
Tekijä: Kettel, Joachim
Julkaistu: (2023)

Am Anfang ist das Werden. Mentale Räume für die Praxis
Tekijä: Karl, Notburga
Julkaistu: (2021)

Von der Atelierwand zum digitalen Pinboard : Operationen der Selbstverortung und der kollektiven Praxis
Tekijä: Veen, Manuel van der
Julkaistu: (2023)

Wer war schon am Rozel Point un Utah? : oder: von kunstpädagogischer Forschung anders erzählen
Tekijä: Karl, Notburga
Julkaistu: (2023)

Reinschreiben. Digitale Zwischenräume und zurück
Tekijä: Gernand, Daniela, et al.
Julkaistu: (2021)

Eine gezeichnete Linie : ein Strich, ein Kreis, ein Horizont, ein Haus
Tekijä: Marr, Stefanie
Julkaistu: (2021)

Mit Peer-Power! : Selbstorganisiertes Peer-Learning als Chance und Herausforderung für soziale Lernprozesse
Tekijä: Götsch, Michaela
Julkaistu: (2021)

Der Sprung ins kalte Wasser : vom Umgang mit erfahrungsoffenen Praxisprojekten in der kunstpädagogischen Lehre
Tekijä: Nockmann, Marlene, et al.
Julkaistu: (2021)

Künstlerische Labore 1998-2020
Tekijä: Low, Antonia
Julkaistu: (2021)

Off-spaces als Orte künstlerischer Bildung
Tekijä: Krauss, Lennart
Julkaistu: (2021)

Über das einsichtsvolle Äußere. Daran arbeiten und darüber sprechen : Kontinuierliche Körperarbeit
Tekijä: Cordt, Cindy
Julkaistu: (2021)

Ich weiß nicht was Kunst ist, aber ich kann danach fragen
Tekijä: Bier, Rolf
Julkaistu: (2021)

Hinauf ans Meer
Tekijä: Neuner, Susanne
Julkaistu: (2021)

Fünf Phasen einer ästhetischen Vorgehensweise in der Grundlehre
Tekijä: Mohammadi, Fahim
Julkaistu: (2021)

los t and wild - Jugendliche Alltagsästhetiken erforschen
Tekijä: Lübke, Christin
Julkaistu: (2021)

Wenn man eine Sache durchschaut, wird sie bespielbar
Tekijä: Eckes, Magdalena
Julkaistu: (2021)

Performative Vernetzung zwischen Hoch- und Grundschule
Tekijä: Dalbkermeyer, Antje
Julkaistu: (2021)

Tu es - du bist
Tekijä: Griebel, Christina
Julkaistu: (2021)

Schauen und Hören. Wahrnehmungsprozesse in der künstlerischen Lehre
Tekijä: Loemke, Tobias
Julkaistu: (2021)

Antwortgeschehen zwischen Schule und Hochschule - Kunstunterricht gemeinsam planen, erproben und reflektieren
Tekijä: Böhme, Katja
Julkaistu: (2021)

Horizontal aufgeschnitten
Tekijä: Giesseler, Kai
Julkaistu: (2021)

Exhibiting lessons : lässt sich Lehre zeigen?
Julkaistu: (2021)

Künstlerische Bildung zwischen Logik und Unbestimmtem
Tekijä: Buschkühle, Carl-Peter
Julkaistu: (2015)

Bildungsimpulse kooperativer Erprobungsräume : das "Akademie-Wartburg-Projekt" als Verknüpfung von Hochschulstudium und Grundschulpraxis
Tekijä: Dalbkermeyer, Antje
Julkaistu: (2015)

Experimentelle und performative Kunstvermittlungsstrategien in künstlerischen und pädagogischen Lernarrangements
Tekijä: Brenne, Andreas
Julkaistu: (2015)

Zur Logik des Offenen - eine Annäherung an ortsspezifische Performance-Kunst im kunstdidaktischen Setting
Tekijä: Stern, Anna
Julkaistu: (2015)

Wahrnehmung und Sprache in performativen Versuchsanordnungen
Tekijä: Peters, Maria, et al.
Julkaistu: (2015)

Im Vorfeld der Worte : Stimmung und Performance
Tekijä: Karl, Notburga
Julkaistu: (2015)

Stimmungen. Plädoyer für das Transindividuelle
Tekijä: Pazzini, Karl-Josef
Julkaistu: (2015)

Unbestimmtheit als (kunst)didaktisches Movens in professionsbezogenen Bildungsprozessen
Tekijä: Engel, Birgit
Julkaistu: (2015)

Wirkweise des Ästhetischen. Ein Versuch, das Unbestimmte zu bestimmen: am Beispiel des Performancekollektivs "Showcase Beat Le Mot mit Animal Farm / Farm der Tiere"
Tekijä: Westphal, Kristin
Julkaistu: (2015)

Kunst als forschende Wissensproduzentin : ihre Potenziale für das Anwendungsfeld Schule
Tekijä: Tewes, Johanna
Julkaistu: (2023)

Spürsinn : Einbezug einer taktil-performativen und mikro-phänomenologischen Forschungspraxis in die Lehrausbildung
Tekijä: Mark, Elke
Julkaistu: (2023)

"Toxic" breaks the order of things : Blickverhältnisse und Verwundbarkeiten in Queerenden Filmvermittlungssettings
Tekijä: Lell, Katja
Julkaistu: (2023)

durch Kunst : Methodishes Verbünden und ein erweiterter Theoriebegriff
Tekijä: Johns, Stefanie
Julkaistu: (2023)