Peters, M., & Inthoff, C. (2015). Wahrnehmung und Sprache in performativen Versuchsanordnungen. Didaktische Logiken des Unbestimmten : immanente Qualitäten in erfahrungsoffenen Bildungsprozessen.
Cita Chicago (17th ed.)Peters, Maria, i Christina Inthoff. "Wahrnehmung Und Sprache in Performativen Versuchsanordnungen." Didaktische Logiken Des Unbestimmten : Immanente Qualitäten in Erfahrungsoffenen Bildungsprozessen 2015.
Cita MLA (8th ed.)Peters, Maria, i Christina Inthoff. "Wahrnehmung Und Sprache in Performativen Versuchsanordnungen." Didaktische Logiken Des Unbestimmten : Immanente Qualitäten in Erfahrungsoffenen Bildungsprozessen, 2015.
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