Reformpädagogischer Technikoptimismus : Laszlo Moholy-Nagys pädagogische Kunsttheorie zwischen Tradition und Avantgarde
| الحاوية / القاعدة: | Bauhaus-Paradigmen : Künste, Design und Pädagogik (2021)S. Seite 123-134 |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | German |
| منشور في: |
2021
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| الموضوعات: | |
| مواد ذات صلة: | In:
Bauhaus-Paradigmen : Künste, Design und Pädagogik |
| رقم الطلب: | L 242 2021 |
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