Reformpädagogischer Technikoptimismus : Laszlo Moholy-Nagys pädagogische Kunsttheorie zwischen Tradition und Avantgarde
| Udgivet i: | Bauhaus-Paradigmen : Künste, Design und Pädagogik (2021)S. Seite 123-134 |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Aufsatz in Zeitschrift |
| Sprog: | German |
| Udgivet: |
2021
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| Fag: | |
| Relaterede værker: | In:
Bauhaus-Paradigmen : Künste, Design und Pädagogik |
| Klassifikationsnummer: | L 242 2021 |
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