(Zer-)Denken : Bauhaus-Pädagogik in Gegenwart digitaler Transformationen

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(Zer-)Denken : Bauhaus-Pädagogik in Gegenwart digitaler Transformationen

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Bauhaus-Paradigmen : Künste, Design und Pädagogik (2021)S. Seite 411-421
VerfasserIn:	Gimbel, Katharina (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:	Aufsatz
Ähnliche Datensätze:	In: Bauhaus-Paradigmen : Künste, Design und Pädagogik

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