(Zer-)Denken : Bauhaus-Pädagogik in Gegenwart digitaler Transformationen

Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:Bauhaus-Paradigmen : Künste, Design und Pädagogik (2021)S. Seite 411-421
Hoofdauteur: Gimbel, Katharina (Auteur)
Formaat: Artikel
Taal:German
Gepubliceerd in: 2021
Onderwerpen:
Gerelateerde Items:In: Bauhaus-Paradigmen : Künste, Design und Pädagogik
Omschrijving
Plaatsingsnummer:L 242 2021