Damals wie heute? : Bilderschließung durch Assozatives Schreiben, KI-Bilder und Recherche
| Gepubliceerd in: | Kunst + Unterricht (2024)487/488, S. Seite 44-46 : Illustrationen |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artikel |
| Taal: | German |
| Gepubliceerd in: |
2024
|
| Onderwerpen: | |
| Gerelateerde Items: | In:
Kunst + Unterricht |
| Plaatsingsnummer: | MAG ZS Kunst 13 2024 |
|---|