Performatives Summen : Gedanken zur Videoperformance The dance of the receptors (art video 2021) des Künstlers BBB Johannes Deimling

von Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht in Im Dialog mit den Dingen : Perspektiven und Potentiale ästhetischer Bildung (2022)

Signatur: L 120 2022

act.move.perform. : Performance und Performativität in Kunst, Bildung und Forschung ; Symposium der Kunstpädagogik der TU Dresden

Veröffentlicht 2019

Signatur: KG 20.JH. 823 2019

Aktionskunst

von Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht in Grundbegriffe der Kunstwissenschaft (2018)

Signatur: Westraum Lexika

1 - 13 kunstpädagogische Begriffe

Veröffentlicht 2017

Signatur: Handapparat Prof. Karl - Examensvorbereitung

Performativität

von Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht in 1 - 13 kunstpädagogische Begriffe (2017)

Signatur: L 102 2017/1

"Ich habe getötet. um nicht getötet zu werden." : Differenzielle ästhetische Grenzerfahrungen im labyrinthischen Space Between anhand des Multiplayerinnen-Videostücks "Situation Ro...

von Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht in Where the magic happens : Bildung nach der Entgrenzung der Künste (2016)

Signatur: L 860 2016/1

Was sagt dieser Ort? : Fragmente aus einem Interview mit dem Performancekünstler BBBJohannes Deimling

von Lange, Marie-Luise, Deimling, BBB Johannes
Veröffentlicht in Kunst + Unterricht (2013)

Signatur: MAG ZS Kunst 13 2013

Site-Specific Performances : Performativ handelnde Körper im Dialog mit besonderen Orten

von Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht in Kunst + Unterricht (2013)

Signatur: MAG ZS Kunst 13 2013

Art meets politics :Visionen und Realität interdisziplinärer Ausbildungsformen am Modell eines fachübergreifenden Semniars von Kunstpädagogik und Gemeinschaftskunde an der TU Dresd...

von Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht in Künstlerische Kunstpädagogik : ein Diskurs zur künstlerischen Bildung (2012)

Signatur: L 260 2012

"Es macht Spaß modern zu sein " : DJ Hell oder J. Meese meets Barock

von Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht in Nachgefragt : was die Kunstpädagogik leisten soll (2009)

Signatur: L 110 2009/1

Zur Erzeugung von doppelter Wachheit : über ästhetische Laborsituationen und "nomadisierendes" Lernen in der universitären Kunstpädagog/innenausbildung

von Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht in horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007 (2009)

Signatur: L 110 2009/3

Performativität erfahren : Aktionskunst lehren - Aktionskunst lernen

von Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht 2006

Signatur: KG 20.JH. 823 2006

Peformative Demonstrationsformen

von Kracht, Günter, Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht in Kunst + Unterricht (2003)

Signatur: MAG ZS Kunst 13 2003

it happens : Kreuzfahrten des Performativen

von Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht in Kunst + Unterricht (2003)

Signatur: MAG ZS Kunst 13 2003

Grenzüberschreitungen : Wege zur Performance ; Körper - Handlung - Intermedialität im Kontext ästhetischer Bildung

von Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht 2002

Signatur: KG 20.JH. 823 2002

KörperHandlungsSpielRäume in der Performance-Art : zu ästhetischen grenzüberschreitungen in der kunstpädagogischen Praxis

von Lange, Marie-Luise
Veröffentlicht in Eine Tulpe ist eine Tulpe ist eine Tulpe : Frauen, Kunst und Neue Medien (1998)

Signatur: L 160 1998

" den Linien des Lebens" entlehnt : Provokante Wunderkammern zwischen Hosentasche und Kunstruine

von Lange, Marie Luise
Veröffentlicht in Fragen : Jahrbuch 5