Bewerten im Kunstunterricht : Entwicklung empirisch basierter Theorieelemente anhand zweier kontrastiv angelegter Bewertungsverfahren

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Bewerten im Kunstunterricht : Entwicklung empirisch basierter Theorieelemente anhand zweier kontrastiv angelegter Bewertungsverfahren / Jana Junge

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Junge, Jana (Autore)
Natura:	Tesi Libro
Lingua:	German
Pubblicazione:	München : kopaed, [2016]
Soggetti:	Hochschulschrift
Accesso online:	http://www.kopaed.de/kopaedshop/?pg=1%5F11&pid=996

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