Regel, G. (1992). Über die Schwierigkeit, Beuys didaktisch gerecht zu werden. Kunst + Unterricht.
Chicago Style (17. basım) AtıfRegel, Günther. "Über Die Schwierigkeit, Beuys Didaktisch Gerecht Zu Werden." Kunst + Unterricht 1992.
MLA (8th ed.) AtıfRegel, Günther. "Über Die Schwierigkeit, Beuys Didaktisch Gerecht Zu Werden." Kunst + Unterricht, 1992.
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