Über die Schwierigkeit, Beuys didaktisch gerecht zu werden

Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:Kunst + Unterricht (1992)159, S. 42
Hoofdauteur: Regel, Günther (Auteur)
Formaat: Artikel
Taal:German
Gepubliceerd in: 1992
Onderwerpen:
Gerelateerde Items:In: Kunst + Unterricht
Omschrijving
Plaatsingsnummer:MAG ZS Kunst 13 1992