Kunstwissenschaftliche Interpretationsmethoden und -ansätze für den Kunstunterricht : Orientierungsstrategien in einer visuell dominierten Kultur
| 发表在: | Kunst + Unterricht (2009)334/335, S. 94-97 |
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| 主要作者: | |
| 格式: | 文件 |
| 语言: | German |
| 出版: |
2009
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| 主题: | |
| 相关项目: | In:
Kunst + Unterricht |
| 索引号: | MAG ZS Kunst 13 2009 |
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