Erkenntnisgewinn durch Zeichnen im Biologieunterricht

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Erkenntnisgewinn durch Zeichnen im Biologieunterricht

Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:	Zeichnen als Erkenntnis : Beiträge aus Kunst, Kunstwissenschaft und Kunstpädagogik (2014)S. 571-578
Hoofdauteur:	Retzlaff-fürst, Carolin (Auteur)
Formaat:	Artikel
Taal:	German
Gepubliceerd in:	2014
Onderwerpen:	Aufsatz
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