Schreiben zu Kunstwerken : Schreib-, literatur- und kunstdidaktische Perspektiven am Beispiel von Paul Klee

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Kunst + Unterricht (2015)395/396, S. 75-80
المؤلف الرئيسي: Leser, Florentine (مؤلف)
التنسيق: مقال
اللغة:German
منشور في: 2015
الموضوعات:
مواد ذات صلة:In: Kunst + Unterricht

مواد مشابهة