Diversity im Kunstunterricht - eine Annäherung aus der Sicht eines Lehrplanmachers

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis ([2017])S. Seite 281-284
VerfasserIn: Proetel, Tim (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:German
Veröffentlicht: [2017]
Schlagworte:
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Beschreibung
Signatur:L 740 Trans/2