Diversity im Kunstunterricht - eine Annäherung aus der Sicht eines Lehrplanmachers

Detalhes bibliográficos
Publicado no:Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis ([2017])S. Seite 281-284
Autor principal: Proetel, Tim (VerfasserIn)
Formato: Artigo
Idioma:German
Publicado em: [2017]
Assuntos:
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Descrição
Área/Cota:L 740 Trans/2