Diversity im Kunstunterricht - eine Annäherung aus der Sicht eines Lehrplanmachers

Bibliografske podrobnosti
izdano v:Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis ([2017])S. Seite 281-284
Glavni avtor: Proetel, Tim (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Jezik:German
Izdano: [2017]
Teme:
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