Wie geht diversity-orientierter Kunstunterricht? Markierungen im unübersichtlichen Feld

Wie geht diversity-orientierter Kunstunterricht? Markierungen im unübersichtlichen Feld

Detalhes bibliográficos
Publicado no:Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis ([2017])S. Seite 299-305
VerfasserIn: Wagner, Ernst (VerfasserIn), Ratzel, Ann-Jasmin (VerfasserIn), Wenrich, Rainer (VerfasserIn)
Formato: Artigo
Idioma:German
Publicado em: [2017]
Assuntos:
Aufsatz
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