Eßer, A. (2021). Identität und Vielfalt im Kunstunterricht - eine (fach-)historische Perspektive. Begegnungen : Kunstpädagogische Perspektiven auf Kunst- und Bildgeschichte.
Chicago-referens (17:e uppl.)Eßer, Anne. "Identität Und Vielfalt Im Kunstunterricht - Eine (fach-)historische Perspektive." Begegnungen : Kunstpädagogische Perspektiven Auf Kunst- Und Bildgeschichte 2021.
MLA-referens (8:e uppl.)Eßer, Anne. "Identität Und Vielfalt Im Kunstunterricht - Eine (fach-)historische Perspektive." Begegnungen : Kunstpädagogische Perspektiven Auf Kunst- Und Bildgeschichte, 2021.
Varning: dessa hänvisningar är inte alltid fullständigt riktiga.