Grammars of the Possible: Moving Beyond Binaries of Representation and Non-Representation in Gallery Education

Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Kunstvermittlung zeigen : über die Repräsentation pädagogischer Arbeit im Kunstfeld (2018)S. Seite 365-404
Egile nagusia: Graham, Janna (Egilea)
Formatua: Artikulua
Hizkuntza:English
Argitaratua: 2018
Gaiak:
Antzeko dokumentuak:In: Kunstvermittlung zeigen : über die Repräsentation pädagogischer Arbeit im Kunstfeld