Die NutzerInnen vor Lernräumen verstehen : empirische Methoden in der Architekturforschung

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Die NutzerInnen vor Lernräumen verstehen : empirische Methoden in der Architekturforschung

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	ARCH+ (2022)249, S. Seite 16-19 : Illustrationen
VerfasserIn:	Emo, Beatrix (VerfasserIn), Hölscher, Christoph (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Aufsatz
Ähnliche Datensätze:	In: ARCH+

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