Անցեք բովանդակությանը
VuFind
Գրքի պայուսակ:
0
նյութեր
(Լցված)
Լեզու
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Բոլոր դաշտերը
Վերնագիր
Ամսագրի վերնագիր
VerfasserIn KünstlerIn
Ausstellung Körperschaft
Խորագիր
Դասիչ
ISBN/ISSN
Գտեք
Ընդլայնված
Die NutzerInnen vor Lernräumen...
Վկայակոչեք սա
Գրեք սա
Էլփոստով ուղարկեք սա
Տպել
Արտահանել գրառումը
Արտահանել դեպի RefWorks
Արտահանել դեպի EndNoteWeb
Արտահանել դեպի EndNote
Արտահանել դեպի MARC
Արտահանել դեպի MARCXML
Արտահանել դեպի RDF
Արտահանել դեպի BibTeX
Արտահանել դեպի RIS
Ավելացնել գրքի պայուսակում
Հեռացնել Գրքերի պայուսակից
Մշտական հղում
Die NutzerInnen vor Lernräumen verstehen : empirische Methoden in der Architekturforschung
Մատենագիտական մանրամասներ
Հրատարակված է:
ARCH+
(2022)249, S. Seite 16-19 : Illustrationen
Հիմնական հեղինակներ:
Emo, Beatrix
(Հեղինակ)
,
Hölscher, Christoph
(Հեղինակ)
Ձևաչափ:
Հոդված
Լեզու:
German
Հրապարակվել է:
2022
Խորագրեր:
Aufsatz
Առնչվող նյութ:
In:
ARCH+
Նկարագրություն
Նմանատիպ նյութեր
Աշխատակազմի տեսք
Նկարագրություն
Դասիչ:
MAG ZS Arch 2022(249
Նմանատիպ նյութեր
Informelles Lernen in Durchgangsräumen : Lehrstuhl für Architectural Behaviorology (Momoyo Kaijima, Gregoire Farquet und Christoph Danuser) und Lehrstuhl für Cognitive Science (Christoph Hölscher und beatrix emo) der ETH Zürich
: Farquet, Gregoire, և այլն
Հրապարակվել է: (2022)
Informelle Lernräume
: Farquet, Gregoire, և այլն
Հրապարակվել է: (2022)
Lernagilität : auf künftiges Lernen vorbereiten : ein Gespräch
: Kapur, Manu, և այլն
Հրապարակվել է: (2022)
Moderne Universitäten : Wissenswelten und Lernterritorien : ein Gespräch
: Ngo, Anh-Linh, և այլն
Հրապարակվել է: (2022)
Die Handlungsmacht der Zwischenräume : Im Gespräch erläutert Alexandre Theriot, wie Bruthers erfinderischer Umgang mit dem Raumprogramm und der Typologie neue Möglichkeiten für in Randbereichen liegende, eher intimere Räume für gemeinschaftliches Lernen eröffnen kann.
: Farquet, Gregoire, և այլն
Հրապարակվել է: (2022)