Informelles Lernen in Durchgangsräumen : Lehrstuhl für Architectural Behaviorology (Momoyo Kaijima, Gregoire Farquet und Christoph Danuser) und Lehrstuhl für Cognitive Science (Christoph Hölscher und beatrix emo) der ETH Zürich
Xuất bản năm: | ARCH+ (2022)249, S. Seite 42-45 : Illustrationen |
---|---|
Những tác giả chính: | Farquet, Gregoire (Tác giả), Emo, Beatrix (Tác giả) |
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | German |
Được phát hành: |
2022
|
Những chủ đề: | |
Các quyển sách có liên quan: | In:
ARCH+ |
Những quyển sách tương tự
-
Informelle Lernräume
Bằng: Farquet, Gregoire, et al.
Được phát hành: (2022) -
Lernagilität : auf künftiges Lernen vorbereiten : ein Gespräch
Bằng: Kapur, Manu, et al.
Được phát hành: (2022) -
Learning Spaces in Pandemic Times
Bằng: Farquet, Gregoire
Được phát hành: (2022) -
Lernen in Halle 180 : Umnutzung einer ehemaligen Fabrikhalle : ein Gespräch
Bằng: Kaijima, Momoyo, et al.
Được phát hành: (2022) -
Moderne Universitäten : Wissenswelten und Lernterritorien : ein Gespräch
Bằng: Ngo, Anh-Linh, et al.
Được phát hành: (2022)