Unterrichtspraxis: Die Methode "Mystery" : Problemorientierung in rezeptiven Lernprozessen

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Unterrichtspraxis: Die Methode "Mystery" : Problemorientierung in rezeptiven Lernprozessen

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Kunst + Unterricht (2023)471/472, S. Seite 66-68
VerfasserIn:	Schoppe, Andreas (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Aufsatz
Ähnliche Datensätze:	In: Kunst + Unterricht

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