Neidio i'r cynnwys
VuFind
Bag Llyfrau:
0
eitemau
(Llawn)
Iaith
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Pob Maes
Teitl
Teitl y Cylchgrawn
VerfasserIn KünstlerIn
Ausstellung Körperschaft
Pwnc
Rhif Galw
ISBN/ISSN
Canfod
Uwch
How education interiors can su...
Dyfynnu hwn
Anfonwch hwn fel neges destun
E-bostio hwn
Argraffu
Allforio Cofnod
Allforio i RefWorks
Allforio i EndNoteWeb
Allforio i EndNote
Allforio i MARC
Allforio i MARCXML
Allforio i RDF
Allforio i BibTeX
Allforio i RIS
Ychwanegu at y Bag Llyfrau
Symud o'r Bag Llyfrau
Persistenter Link
How education interiors can support the deaf community
Manylion Llyfryddiaeth
Cyhoeddwyd yn:
Frame
(2023)154, S. Seite 102-109 : Illustrationen
Prif Awdur:
Ingram, Tracey
(Awdur)
Fformat:
Erthygl
Iaith:
English
Cyhoeddwyd:
2023
Pynciau:
Aufsatz
Eitemau Perthynol:
In:
Frame
Disgrifiad
Eitemau Tebyg
Dangos Staff
Disgrifiad
Rhif Galw:
MAG ZS Fram 2023(154
Eitemau Tebyg
How brands are rallying co-creative retail communities
gan: Hawkins, Alexander
Cyhoeddwyd: (2023)
All inclusive : there is still a long way to go for the design industry and its output to become truly inclusive. So, to inspire progress, we share creative concepts from across sectors that look at ways to acknowledge, consider, serve and celebrate all body types, the LGBTQIA+ community, indigenous
gan: Haegens, Anouk
Cyhoeddwyd: (2023)
Collaborative Prototyping
gan: Dowling, Kayla, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)
Communal wellbeing
gan: Dowling, Kayla
Cyhoeddwyd: (2023)
Close Connection : from social retail to shared wellness: in an increasing number of sectors, we're witnessing the (re)positioning of physical spaces as communal ground
gan: Haegens, Anouk
Cyhoeddwyd: (2023)