Experimentelle und performative Kunstvermittlungsstrategien in künstlerischen und pädagogischen Lernarrangements

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Didaktische Logiken des Unbestimmten : immanente Qualitäten in erfahrungsoffenen Bildungsprozessen (2015)S. Seite 166-169
VerfasserIn: Brenne, Andreas (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:German
Veröffentlicht: 2015
Schlagworte:
Ähnliche Datensätze:In: Didaktische Logiken des Unbestimmten : immanente Qualitäten in erfahrungsoffenen Bildungsprozessen
Beschreibung
Signatur:AKA 2 Prof Karl