Bildwelten remixed : Transkultur, Globalität, Diversity in kunstpädagogischen Feldern

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Bildwelten remixed : Transkultur, Globalität, Diversity in kunstpädagogischen Feldern / Barbara Lutz-Sterzenbach, Ansgar Schnurr, Ernst Wagner (Hg.)

التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلف مشترك:	Interkultur : Nürnberg, 2012 (آخر)
مؤلفون آخرون:	Lutz-Sterzenbach, Barbara (المحرر), Schnurr, Ansgar (المحرر), Wagner, Ernst (المحرر)
التنسيق:	وقائع المؤتمر كتاب
اللغة:	German
منشور في:	Bielefeld : transcript, 2013
الموضوعات:	Konferenzschrift
المحتويات/الأجزاء:	16 تسجيلات

1. Migration, Globalisierung und Lokalisierung - Positionierungen innerhalb der Künste : Ergebnisse aus dem 1. InterKulturBarometer

2. Nürnberg-Paper 2013 : Interkultur - Globalität - Diversity : Leitlinien und Handlungsempfehlungen für eine transkulturelle Kunstpädagogik

3. Museen für alle! : interkulturelle Aufgaben und Angebote der Museumspädagogik am Beispiel des Kunst- und Kultur-pädagogischen Zentrum s der Museen in Nürnberg (KPZ)

4. Babylon und andere Türme : Kunstpädagogische Perspektiven interkultureller Kommunikation

5. Über die Kritik interkultureller Ansätze zu uneindeutigen Zugehörigkeiten - kunstpädagogische Perspektiven

6. Interkultur neue verhäkelt : Transkulturelle Perspektiven der Multicultural Art Education

7. Kunstunterricht auf dem Boden der Tatsachen : interkulturelle Projektarbeit in Konfronataion mit der Normalität hybrider Südstadtkultur in Nürnberg

8. Ortswechsel : Kunstpädagogische Projekte im Ausland

9. Tanz und (inter-)kulturelle Bildung

10. Bildung, Kultur und die Mehrdimensionalität Kollektiver Zugehörigkeiten

11. Interkultur im Feld der künstlerischen Schulfächer : wie positioniert sich das Fach Musik?

12. Fremdheit loswerden - das Fremde wieder erzeugen : zur Gestaltung von Zugehörigkeiten im Remix jugendlicher Lebenswelten

13. Theater in der Schule und Interkulturalität : Herausforderungen in einer Gesellschaft der kulturellen Vielfalt

14. Kunstpädagogik heute ist Kunstpädagogik im Zeitalter der Globalisierung

15. Orientierungshilfen für eine inter-kulturpädagogische Praxis

16. Nonverbale Kommunikation im Museum