Die Handlungsmacht der Zwischenräume : Im Gespräch erläutert Alexandre Theriot, wie Bruthers erfinderischer Umgang mit dem Raumprogramm und der Typologie neue Möglichkeiten für in Randbereichen liegende, eher intimere Räume für gemeinschaftliches Lernen eröffnen kann.

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	ARCH+ (2022)249, S. Seite 76-81 : Illustrationen
VerfasserIn:	Farquet, Gregoire (VerfasserIn), Kaijima, Momoyo (VerfasserIn), Theriot, Alexandre (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Theriot, Alexandre Gespräch
Ähnliche Datensätze:	In: ARCH+


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