Über das Unaussprechliche nachdenken : Didaktik als Erkenntnis in den Feldern der Gegenwartskunst

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Kunst + Unterricht (2012)362/363, S. 4-14
VerfasserIn: Kirschenmann, Johannes (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:German
Veröffentlicht: 2012
Schlagworte:
Ähnliche Datensätze:In: Kunst + Unterricht

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