Schulen als soziale Komplexe : Raumangebot für ein selbstgesteuertes Lernen

Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:	ARCH+ (2022)249, S. Seite 32-35 : Illustrationen
Egile Nagusiak:	Fouad, Ahmed Tarek Zaky (Egilea), Sailer, Kerstin (Egilea)
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	German
Argitaratua:	2022
Gaiak:	Aufsatz
Antzeko dokumentuak:	In: ARCH+

Deskribapena
Sailkapena:	MAG ZS Arch 2022(249

Antzeko izenburuak