Erkenntnisgewinn durch Zeichnen im Biologieunterricht
| Publié dans: | Zeichnen als Erkenntnis : Beiträge aus Kunst, Kunstwissenschaft und Kunstpädagogik (2014)S. 571-578 |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article |
| Langue: | German |
| Publié: |
2014
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| Sujets: | |
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Zeichnen als Erkenntnis : Beiträge aus Kunst, Kunstwissenschaft und Kunstpädagogik |