Gesammelte und gespaltene Aufmerksamkeit : Didaktische Rezeptionsperspektiven für die documenta X
| Publié dans: | Kunst + Unterricht (1997)213, S. 42-45 |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article |
| Langue: | German |
| Publié: |
1997
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| Sujets: | |
| Documents similaires: | In:
Kunst + Unterricht |
| Cote: | MAG ZS Kunst 13 1997 |
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