Gesammelte und gespaltene Aufmerksamkeit : Didaktische Rezeptionsperspektiven für die documenta X
| Опубликовано в: : | Kunst + Unterricht (1997)213, S. 42-45 |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Статья |
| Язык: | German |
| Опубликовано: |
1997
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| Предметы: | |
| Связанные документы: | In:
Kunst + Unterricht |
| Шифр: | MAG ZS Kunst 13 1997 |
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