Über Funktionen und Methodik von Kunstgeschichte im Kunstunterricht

Codice QR

Über Funktionen und Methodik von Kunstgeschichte im Kunstunterricht

Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:	Begegnungen : Kunstpädagogische Perspektiven auf Kunst- und Bildgeschichte (2021)S. Seite 92-108 : Illustrationen
Autore principale:	Preuss, Rudolf (Autore)
Natura:	Articolo
Lingua:	German
Pubblicazione:	2021
Soggetti:	Aufsatz
Documenti correlati:	In: Begegnungen : Kunstpädagogische Perspektiven auf Kunst- und Bildgeschichte

Documenti analoghi

Kunstgeschichte und Kunstunterricht
di: Wagner, Ernst
Pubblicazione: (2021)

Kunstgeschichte und Inklusion - Outsider Art im Kunstunterricht
di: Loemke, Tobias
Pubblicazione: (2021)

Identität und Vielfalt im Kunstunterricht - eine (fach-)historische Perspektive
di: Eßer, Anne
Pubblicazione: (2021)

Kunstgeschichte transkulturell vermitteln - Reflexion eines Pilotprojektes
di: Hattendorf, Claudia, et al.
Pubblicazione: (2021)

"Kanon, Du lebendiges Ding!" - oder "Open Educational Resources" für den Kunstunterricht : ein Projekt zur Vervielfältigung von Sichtweisen auf zeitgenössische und historische Kunst
di: Bader, Nadia, et al.
Pubblicazione: (2021)

Welche Kunstgeschichte sollen wir betreiben? Content im Horizont der Globalisierung : auf dem weg zu einer transformierten Kunstpädagogik
di: Wagner, Ernst
Pubblicazione: (2021)

Kunstgeschichte als gemeinsamer Lerngegenstand und als Lernort für den Umgang mit Diversität
di: Schirmer, Anna-Maria
Pubblicazione: (2021)

Begrenzte Auswahl - Anmerkungen zum Fundus der Kunstgeschichte aus kunstpädagogischer Sicht
di: Billmayer, Franz
Pubblicazione: (2021)

Diversität und Inklusion : Kunstgeschichte als Praxisfeld für gemeinsames Lernen
di: Schirmer, Anna-Maria, et al.
Pubblicazione: (2021)

Kunst und Literatur im 19. Jahrhundert - Fächerübergreifende Aspekte bei Themen und Motiven
di: Czech, Alfred
Pubblicazione: (2021)

Rolle und Funktion des kunsthistorisch bedeutsamen Bildes im Religionsunterricht
di: Burrichter, Rita
Pubblicazione: (2021)

Transkulturelle Objekte, "islamische Kunst" und die Identitätspotenziale von Museen
di: Beyer, Vera, et al.
Pubblicazione: (2021)

Das hyperimage als kunstdidaktisches Instrument im Kontext gegenwärtiger und historischer Kunst- und Bildgeschichte
di: Höfferer, Gerrit
Pubblicazione: (2021)

Gender im historischen Bild
di: Eßer, Anne, et al.
Pubblicazione: (2021)

Bildbetrachtung im Fach Kunst in Bezug und Abgrenzung zu kunstwissenschaftlichen Ansätzen
di: Schmidt-Maiwald, Christiane
Pubblicazione: (2021)

Inter-esse am Kunstwerk als Ziel von bildungstheoretischer Didaktik und ästhetischer Erfahrungsarbeit
di: Renzler, Anna
Pubblicazione: (2021)

Historische Kunst im Fokus kunstpädagogischer Perspektiven
di: Kirschenmann, Johannes, et al.
Pubblicazione: (2021)

Das kunsthistorisch bedeutsame Bild im Literaturunterricht der Grundschule
di: Jahn, Leonore
Pubblicazione: (2021)

GartenSPÄHER - Choreografien zur Kartierung von Gärten für die Bildungslandschaft
di: Kreutchen, Christoph
Pubblicazione: (2021)

Kunstgespräch und literarisches Gespräch - Gemeinsamkeiten und Unterschiede
di: Spinner, Kaspar H.
Pubblicazione: (2021)

Zwischen Nähe und Distanz - Bildungstheorie und Didaktik relationaler Kunstbetrachtung
di: Krautz, Jochen
Pubblicazione: (2021)

Kunst- und Kulturvermittlung in komplementären Lernumgebungen - Theoretische Befunde und Vermittlungschoreografien zum Lernortwechsel
di: Wenrich, Rainer, et al.
Pubblicazione: (2021)

Künstlerinnen, gesellschaftlicher Wandel und dargestellte Weiblichkeit
di: Sternberg, Caroline
Pubblicazione: (2021)

Geschichte und Geschlecht: der feministische Ansatz
di: Spickernagel, Ellen
Pubblicazione: (2021)

Transkulturelle Prozesse - Globale und glokale Perspektiven
di: Hattendorf, Claudia, et al.
Pubblicazione: (2021)

Feminismus und Gender in der historischen Kunst
di: Kirschenmann, Johannes
Pubblicazione: (2021)

Outsider Art - Geschichte und Gegenwart einer Idee
di: Röske, Thomas
Pubblicazione: (2021)

Transkulturalität - Aktuelle Perspektiven in zeitgenössischer Gestaltung und Kunstwissenschaft
di: Geiger, Hanni
Pubblicazione: (2021)

Etüden als Voraussetzung und Ergebnis bildnerischer Gestaltung - Tradierte Wege zwischen Übung und Kunst der Kleinen Form
di: Schulz, Frank
Pubblicazione: (2021)

DingSeiten und Kontexte - Kultur-Persepktiven: inter - multi - trans
di: Rein, Anette
Pubblicazione: (2021)

Visuelle Zeignisse - Historizität des Visuellen - bildermacht : Bilder in Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht
di: Bühl-Gramer, Charlotte
Pubblicazione: (2021)

Tanz durch die Jahrhunderte - Besuch des Münchener Residenzmuseums
di: Beke, Anna
Pubblicazione: (2021)

Offene Formate : die Ferienprogramme an der Kunsthalle Hamburg - Erfahrungen mit außerschulischen Lernorten
di: Abel-Danlowski, Birte, et al.
Pubblicazione: (2021)

Der Lernortwechsel - Eine Hinführung
di: Wenrich, Rainer
Pubblicazione: (2021)

Mit Bildern umgehen - Plädoyer für eine interdisziplinäe Awareness
di: Bär, Doris, et al.
Pubblicazione: (2021)

Interdisziplinärität - Das Bild der Kunst in anderen Fächern
di: Abraham, Ulf, et al.
Pubblicazione: (2021)

Kanon(Trans)Formationen neu betrachten
di: Tiborra, Jana
Pubblicazione: (2021)

Den Kanon mit dem Kanon bewältigen
di: Hossain, Annika
Pubblicazione: (2021)

Bilder vom Menschen - Vergleichendes Sehen als kulturelle Verortung
di: Kirschenmann, Johannes
Pubblicazione: (2021)

"Wen interessiert denn sowas?"
di: Seydel, Fritz
Pubblicazione: (2021)